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          普通教育


          “在所有人中,根据人性,渴望寻找真相,这让我们渴望渴望知识和学习和注入我们的想法。在这似乎是一个崇高事情。”

          Ambrose of Milan de Officiis I.26.125


          与st对齐的课程。 Ambrose Genert教育计划的目标和要求通过支持学生在文科和知识方面的技能和知识的成就来推进我们的使命和天主教智力传统。

          咨询学术顾问并参考 目前的大学目录 对于一般教育课程提供。

          一般教育工作表(PDF)

          目的和愿景

          随着教师的支持,一般教育委员会设想所有毕业生的ST。 Ambrose University将拥有基本的技能和知识,植根于自由艺术和天主教智力传统,需要生活在迅速变化和全球性世界中,以及批评复杂问题的能力和解决复杂问题。

          具体来说,st。 Ambrose University毕业生拥有明天的世界所需的基本技能和知识,并且能够批判性地思考他们的生活和工作,以及他人的生活。这意味着提出问题,收集和解释数据,绘制结论,评估结果和采取行动。我们设想我们的毕业生将以书面形式和口头进行有效沟通。同样,我们希望他们已被引入第二语言。

          最后,我们设想我们的毕业生将培养个人性格或“习惯”(来自拉丁习惯,意味着具有丰富的智力生活以及整体物理健康所必需的“美德”。

          通过自由艺术课程,圣路易斯教育。 Ambrose University 毕业s将对自然科学,社会科学,创造性艺术和人文学的学科具有一般性的了解。我们设想我们的毕业生将能够将自己视为文化的继承人,并通过行使自己的知识好奇心来推进。同样,我们的毕业生将舒适地探索我们多样化的社会的文化丰富度以及他们生活的全球“村”的文化丰富。

          作为教区机构的成员,St的毕业生。 Ambrose University将能够批判地反思核心真理索赔,以及哲学和神学的道德和精神价值观,尤其是那些从天主教智力传统中散发出来的伦理和精神价值。同样,我们的毕业生将重视观点的多样性,积极追求正义和和平,并在当地和全球地与其社区进行服务。

          最后,它是我们的毕业生的愿景。 Ambrose University将继续培养出于必要性和乐趣的学习技能和知识。我们的毕业生将继续探索自由艺术和天主教智力传统的广度和深度,因为阅读,写作,发言,研究,旅行,听力,创造和参与我们世界。因此,我们设想我们的毕业生为自己而塑造一致,如果始终初步,那么世界的愿景,他们将通过丰富别人的生活来丰富自己的生命。

          计划目标

          ST的毕业生。 Ambrose University将:

          • 培养在快速改变的世界中蓬勃发展所需的基本技能和知识。 (基本技能和知识)
          • 制定生产自由艺术视角以影响文化的能力。 (自由艺术观点)
          • 评估哲学和神学的真实索赔,以审查信仰与理性之间的关系。 (天主教智力传统)
          • 批判性地探索利用自由艺术和天主教智力传统的知识和技能的复杂问题。 (综合学习)

           

          综合学习

          通过参与普通教育课程,以及主要和共同课程参与,本科生利用文科和天主教智力传统的知识和技能来探索复杂的问题。因此,学生参与了各种综合和多学科的学习方法,然而,对学生的能力进行实践批判性思维的关键评估,以解决问题,并以300级的哲学和神学课程将出现成功。

          除了拍摄菲尔或田课程外,学生们可能希望从以下选项中选择一个, 毕业不是必需的

          一种。个性化跨学科未成年人
          您可以设计一个个性化的跨学科少数信贷。请联系这件事 注册商. 或者 一般教育主任 了解更多信息。

          许多专业的乐于助人的模型,包括:艺术,教育,工程,运动学,护理,前ot和预先保健。随着早期规划和建议,可以使用广泛教育所需的自由艺术和天主教智力传统课程来完成此选项。

          要么

          湾跨学科次要选项

          课程

          #需要积分

          #crectits已经在一般教育课程中解决

          天主教研究

          18

          18

          古典研究

          21

          18

          环境研究

          19

          13

          德语学习

          15

          12

          Justice & Peace Studies

          17

          17

          组织领导

          15

          12

          初步研究

          18

          15

          妇女和性别研究

          18

          18

           C。签名集成浓度选项(12学分)

          • 至少三个学术部门至少有12个学分;
          • 至少3个学分,300+级别;
          • 经验学习可以替代3学分;
          • Capstone元素;
          • 最多可将6个已完成的学分应用于SIC。


          天。荣誉期权:计划级别一
          完整的荣誉方案级别I:议员101,102,112,201,301; Svln 201.
          (对于那些接受荣誉的人)

          e。第二主要 在经济学或艺术和科学学院的任何部门。学分可能会有所不同。

          要求

          基本技能和知识

          课程提供沟通,英语,数学,计算机科学,统计,现代语言,运动学和图书馆(12-18学分)。

          这样他们就可以成功地成功,教育,专业和公民努力,圣。 Ambrose学生会:

          •创建,交付和评估既有有目的和道德的口头演示。 (口头交流)
          •使用写作作为研究,博览会,通信和表达手段。 (书面沟通)
          •使用数学查询方法来解释数据。 (量化推理)
          •实现阅读,写作,倾听和说出第二语言的基本熟练程度。 (第二语言)
          •展示从事体育活动的技能,知识和信心。 (健康与保健)
          •在信息收集和评估期间寻求和评估多个视角。 (信息素养)

          自由艺术观点

          艺术和科学学院的部门提供课程(14-16学分):

          •让他们可以更好地欣赏并表达自己的原创性ST。 Ambrose学生将通过艺术品的生产或性能来展示艺术技巧。 (创意艺术)
          •他们可以评估世界各自的角色和职责,ST。 Ambrose学生将评估文化或历史背景下人类经验的观点。 (人文:历史和文化)
          •他们可以更好地欣赏人类体验的表达。 Ambrose学生将分析漫画,电影,文学,音乐,剧院或其他媒体的创意作品。 (人文:文学和电影)
          •他们可以仔细评估科学内容和想法St。 Ambrose学生将使用基于证据的推理来探索有关自然界的问题。 (自然科学)
          •因此他们可以导航他们生活的世界,圣。 Ambrose学生将采用基于证据的推理来解释各种人类经验。 (社会科学)

          天主教智力传统

          哲学和神学提供课程(12学分):

          •因此,他们可以开发更清晰和逻辑相干的世界观ST。 Ambrose学生将使用推理来评估哲学论点。 (100-200级哲学课程)
          •因此他们可以批判性地思考个人或其他信仰系统St。 Ambrose学生将描述不同的神学方法。 (100-200级神学课程)
          •让他们可以更好地了解信仰与理性之间的关系,ST。 Ambrose学生将评估WorldViews的形状解释。 (哲学,神学,天主教学习和司法和和平)
          •他们准备为社会和世界做出有意义的贡献。 Ambrose学生将使用自由艺术和天主教智力传统的知识和技能来彻底探索复杂的问题。 (综合学习,300级哲学或神学)

          这里提出的材料是用于信息目的,并不能替代目录。咨询 官方大学目录 为了完整的普遍教育要求和资格的课程。

          联系


          Michael Vitalini,博士,导演

          普通教育
          518 w。蝗虫st。
          达文波特,伊亚52803
          563-333-6494
          generaleducation@sau.edu

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